今天晚上打算不唸書了，把BLOG填滿。以這兩天的生活看來，研究生手冊上面寫的，PHD學生一般最少
一星期要工作35小時這個要求（老師ㄧ星期超過60小時耶@@），我可要好好努力。
昨天很幸運地有一個多小時的時間，跟另外一個同學，面見我兩位指導教授。一個教授是社會科學院研
究指導 Peter Jackson（好吧，我得很虛榮地說，給他指導真是我的榮幸），另外一位是相當年輕的
老師，2002年才畢業、跟 Doreen Massey 有合作過的 Tariq Jazeel，帥帥的斯里蘭卡人（喔，我也
得很虛榮地說，我這個第二指導真的是很帥，跟我的研究領域也很相近）。跟他們相處一個多小時的結
果，我完全能體會出來之前，在英國唸書的姐姐說英國老師們把學生當作顧客的態度。
剛開始聽到英國指導教授把學生當作顧客這個想法，我也覺得很荒謬、很難理解。在台灣的師生關係就
是中國社會傳統的尊師重道，一日為師終身為父這種觀念，這種幾乎接近長輩親友的倫理關係，怎麼容
許任何參雜商業性字眼的關係？怎麼可以是顧客與老闆的關係？在我過來之前，真是覺得非常荒謬。
但是昨天一個多小時，我有更深的體會。
是的，的確是很像顧客與商人的關係。老師們對學生態度的「服務」與「照顧」，讓我覺得我自己就像
是被呵護的顧客，他們盡職老闆，成功地販賣他們的學術商品給我們，拿著工作的標準程序，來履行他
們的服務；而這未來的三四年，他們就要提供這些服務給我們，並且是讓雙方都滿意的服務（但是我不
知道這種被呵護的感覺是不是跟性別也有關係，傳說歐洲人對於女性是相當愛護與友善，英國唸書姐姐
還特別交代我，對女性呵護與保護是歐洲人的禮貌與天性，不要誤認有其他男女關係的意義）。但是除
此之外，我更深的感觸是，他們把我們兩位，與其視為「學生」，不如說是把我們視為未來即將工作的
夥伴，而他們當下細微的服務與關懷，是出自於對於工作夥伴新鮮人的體貼。
跟過去與各個老師相處的模式與感觸，真不好意思，的確是相當不同。我承認對於師生關係的想像，還
相當被限制於台灣非正式制度所框架下的社會關係，對於師生關係的想像，僅止於倫理尊卑的概念。
你很難想像，當你親眼看到一個全球知名的地理學者，連送你的表格到系辦公室給系主任簽名這種小事
情，要親自來，當時複雜的感受。這不只是大家描述Peter那種NICE而已，背後還有一些尊重的表現。
不過，這種關係是否等同於「平等」，得要等開學以後才知道。
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